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Pedagogical Innovations and Estonian Education at the Beginning of the Nineteenth Century: Transnational Influences and Historical Roots; pp. 94–132

Full article in PDF format | 10.3176/hist.2021.1.04

Author
Aivar Põldvee

Abstract

The article focuses on Estonian schools’ first contacts with the educational innovations of the Enlightenment at the beginning of the nineteenth century. New pedagogical ideas and methods of teaching, which spread through transnational networks of intellectuals and the written word, reached Estonian (and Latvian) peasants, mainly via clergymen. The ideas of Johann Heinrich Pestalozzi were highly valued by Georges Frédéric Parrot, adviser to emperor Alexander I. The vocational school founded by Ferdinand Kindermann served as an example for the parish school opened by Johann Philipp von Roth, pastor at Kanepi. Otto Wilhelm Masing, pastor at Äksi, tried to adapt the Bell-Lancaster method first launched in India and England to Estonian schools. In addition to a transnational perspective, the article makes comparisons with the seventeenth century, when attempts were made to solve similar problems when educating peasants in Estland and Livland.


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78. Masing, O. W. Õppetus kuida neid luggemise lehti kassuga prukida mis Otto Willem Masing wäljaandnud. [J. C.] Schünmann, Tartu, 1821. (The date provided by Masing: 9 January 1821).

79. Masing, O. W. Õppetus kuida neid luggemise lehti kassuga prukida, 18–20.

80. Anvelt, L. Lisandusi J. H. Rosenplänteri tundmiseks. – Anvelt, L. O. W. Masing ja kaasaegsed, 205; Paatsi, V. Täiendusi Johann Heinrich Rosenplänteri eluloole. – Paatsi, V. Rännates Gutenbergi galaktikas. Kultuuriloolisi uurimusi aastatest 1993–2015. Koost ja toim K. Metste. Ilmamaa, [Tartu], 2016, 236–237.

81. J. H. Rosenplänter to K. G. Sonntag (26 October 1821). Estonian Literary Museum (Tartu), EKLA, Koopiad, M 88:1, l. 95.

82. OWM to JHR, II/103 (24 September 1820).

83. OWM to JHR, II/106, II/110 (9 October 1820; 6 November 1820).

84. OWM to JHR, II/108 (26 October 1820).

85. OWM to JHR, II/116 (24 December 1820). Even later, Masing was ironic about the censorship, mentioning “my reading posters” in a letter to Rosenplänter, and adding: “I am to be punished when I say: ‘My Abc-sheets’.” (“Doch ich sprech strafbar, meine Abc-Blätter”). OWM to JHR, III/123 (8 March 1821).

86. Marahwa Näddala-Leht, 8 February 1821, 8, 59–60.

87. Masing, [O. W.] Teäduseks. [1821] Estonian Literary Museum (Tartu), KMAR E11.

88. OWM to JHR, III/120.

89. Masing, O. W. Anzeige, 20 September 1821, Estonian Literary Museum (Tartu), KMAR ÕES 325. The price of the set is equal to about a tchetwert [ca 20 litres] of rye.

90. OWM to JHR, III/138 (tpq 3 November 1821). 

91. Masing, O. W. Õppetus kuida neid luggemise lehti kassuga prukida, 12, 18–19.

92. OWM to JHR, III/148 (3 March 1822).

93. Records of the Estland Consistory, 26 January 1821. National Archives (Tartu), EAA 1187.2.126, 67.

94. Speer, H. Das Bauernschulwesen im Gouvernement Estland, 107–109; OWM to JHR, III/135, III/167 (8 October 1821; 3 August 1822).

95. –sb–. Üks kirri Tállina-maalt [...]. – Marahwa Näddala-Leht, 13.12.1822, 50, 394–395.

96. Kask, A. Eesti kirjakeele ajaloost I. Tartu Riiklik Ülikool, Tartu, 1970, 113–116.

97. [Masing, O. W.] Vorschläge zur Verbesserung der Ehstnischen Schrift. J. E. Schünmann, Dorpat, 1820.

98. Masing, O. W. Täieline ABD-ramat, kust makele luggemist õiete õppida. [J. E.] Schünmann, Tartu, 1823.

99. OWM to JHR, III/138 (tpq 3 November 1821).

100. Laanekask, H. O. W. Masingu keeleteaduslikust vaatepiirist. – Keel ja Kirjandus, 1982, 3, 122–133.

101. Masing, O. W. Õppetus kuida neid luggemise lehti kassuga prukida, 4, 8–13.

102. See Põldvee, A. 17th Century Estonian Orthography Reform.

103. Hornung, J. Grammatica Esthonica, brevi. Perspicuâ tamen methodo ad Dialectum Revaliensem. J. G. Wilcken, Riga, [1693].

104. [Rosenplänter, J. H.] Uebersicht der esthnischen Litertur, nach dem Inhalte der Schriften und chronologisch geordnet. – Beiträge zur genauern Kenntniß der esthnischen Sprache. Zwansigstes Heft. Pernau, beim Herausgeber, Reval, bei Bornwasser, 19, 24.

105. Põldvee, A. Viis aabitsat ja Forseliuse õppeviis, 114–119.

106. Bullokar, W. Booke at large, for the Amendment of Orthographie for English Speech. Henrie Denham, London, 1580; Franklin, B. A Reformed Mode of Spelling. – Franklin, B. Political, Miscellaneous, and Philosophical Pieces [...]. J. Johnson [...], London, 1779, 467–478; Webster, N. Dissertations on the English language: with notes, historical and criticito which is added, by way of appendix, an essay on a reformed mode of spelling, with Dr. Franklin’s arguments on that subject. I. Thomas and Company, Boston, 1789.

107. See a thorough description by J. Hamel: Stratenwerth, W. Ein Lehrer und tausend Schüler, 112–120; Lancaster, J. Improvments in Education [...]. Third Edition. Darton and Harvey, London, 1805; Manual of the System of Teaching Reading, Writing, Arithmetics, and Needle-Work, in the Elementary School of the British and Foreign School Society. First American Edition. Philadelphia, B. Warner, 1817, 14–22.

108. Pohl, K. Ickelsamers Beitrag zur Begründung des Erstleseunterrichts. – Valentin Ickelsamer.Die rechte weis auf kürtzist lesen zu lernen. Ain Teütsche Grammatica. Hrsg. von K. Pohl. Klett, Stuttgart, 1971, VIII.

109. Stephani, H. Handfibel oder Elementarbuch zum Lesenlernen nach der Lautiermethode. Palm, Erlangen, 1802; Stephani, H. Kurzer Unterricht in der gründlichsten und leichtesten Methode Kindern das Lesen zu lehren. Palm, Erlangen, 1803; Stephani, H. Ausführliche Beschreibung der genetischen Schreibmethode für Volksschulen. Palm, Erlangen, 1814.

110. Stephani, H. Fibel für Kinder edler Erziehung; nebst einer genauer Beschreibung meiner Methode für Mutter [...]. Palm, Erlangen, 1806, 21.

111. [Basedow, J. B.] Des Elementarwerks Erster Band [...]. Bey S. L. Crusius in Leipzig, auch bey dem Verfasser und seinen Freunden, Dessau, 1774, 22–33.

112. Olivier, F. Orto-epo-graphisches Elementarwerk; oder: Lehrbuch über die in jeder Sprache anwendbare Kunst rechtsprechen, lesen und rechtschreiben zu lehren. Erster theoretischer Theil. Dessau, Schul-Buchhandlung, 1804, 47.

113. Kade, F. W. Die lettische Industrieschule, 12–13.

114. [Plato, K. G.] Einige Gedanken über die gewöhnlichen Abcbücher in unsern vaterländischen Schulen nebst einer kurzen Beschreibung und Abbildung der Lesemaschine welche in der Leipziger Freyschule gebraucht wird. J. A. Barth, Leipzig, 1797; Dolz, J. C. Die Rathsfreischule in Leipzig während der ersten fünfzig Jahre ihres Bestehens. Georg Wigand, Leipzig, 1841, 37–38, 52–53. About the dispute on who should take the credit for inventing the reading machine, see Abgeforderte Erkärungen der Lesemaschine betreffend. – Bibliothek der Pädagogischen Literatur [...]. Hrsg. von J. C. F. Guts Muths. Bd. 1. J. Perthes, Gotha, 1802, 210–219.

115. OWM to JHR, IV/220 (1 March 1824).

116. [Sarganeck, G.] Verbesserte GRAMMAIRE RAISONÉE, Oder: Erleichterte Französische Sprachlehre, nach der Methode und Ordnung der Langischen Grammatic eingerichtet. Halle, Verlag des Weisenhauses, 1758 (first print 1743, third print 1769); see Stengel, E. Chronologisches Verzeichnis französischer Grammatiken vom Ende des 14. bis zum Anfange des 18. Jahrhunderts [...]. John Benjamins, Amsterdam, 1976, 87; Francke, A. H. Schriften über Erziehung und Unterricht. Bearb. von K. Richter. Bd. 2. Siegismund & Volkening, 1872, 704.

117. OWM to JHR, IV/220 (1 March 1824).

118. [Sarganeck, G.] Verbesserte GRAMMAIRE RAISONÉE, Vorbericht §3, §6, 60–63.

119. Laanekask, H. O. W. Masingu keeleteaduslikust vaatepiirist, 127.

120. [Arnauld, A., Lancelot, C.] Grammaire générale et raisonnée. Contenant. Les fondemens de l’art de parler; expliqués d’une manière claire et naturelle; Les raisons de ce qui est commun à toutes les langues, et des principales differences qui s’y rencontrent; Et plusieurs remarques nouuelles sur la Langue Françoise. Pierre Le Petit, Paris, 1660; Lancelot, C., Antoine, A. General and Rational Grammar. The Port-Royal Grammar. Ed. and trans. by Jacques Rieux and Bernard E. Rollin. Mouton, The Hague, Paris, 1975. 

121. Lancelot, C., Antoine, A. General and Rational Grammar, 56–61.

122. Põldvee, A. 17th Century Estonian Orthography Reform, 10–11.

123. About the choice and use of school textbooks, see Paatsi, V. Kooliraamatute loendus 1843. aastal Tartu- ja Võrumaal. Tartumaa Muuseum, Tallinn, 1991.

124. Jakobson, C. R. Uus Aabitsaraamat, kust wiiekümne pääwaga lugema ja kirjutama wõib õppida. [C. R. Jakobson], Peeterburgis, 1867.

125. Wieselgren, G. B. G. Forselius, 77–78 (fn. 39, information by Paul Ariste).


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